El encuentro está destinado a profesionales y familias para abordar el trastorno de manera efectiva, con la evidencia científica y uniendo fuerzas desde la clínica, la familia y el entorno escolar
Iban Onandia y Aarón del Olmo, referentes a nivel nacional en estudio y tratamiento del trastorno, encabezan este debate para compartir herramientas y recursos para un abordaje completo
La Fundación Casaverde impulsa la IV Jornada de Neurorrehabilitación Infantil: “Comprendiendo el TDAH: de la clínica a la intervención integral” que se celebrará en la Fundación Mediterráneo de Alicante este jueves 14 de mayo a partir de las 16:00 horas.
Un espacio de encuentro y conocimiento compartido para ofrecer una visión 360º del TDAH y cómo abordarlo de manera efectiva, centrándonos en la evidencia científica y uniendo fuerzas desde la clínica, la familia y el entorno escolar.
El objetivo del encuentro es dotar a los asistentes de recursos, herramientas prácticas, conocimientos actualizados y estrategias basadas en la evidencia científica para mejorar la calidad de vida de los menores y sus familias.
Aumento de casos y recursos en crecimiento
En España la prevalencia de Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) se sitúa en torno al 6,75% en menores de 18 años (según datos de IQVIA publicados en 2023), y es una de las condiciones del neurodesarrollo con mayor impacto en el día a día de niños, niñas y adolescentes.
El TDAH acompaña a la persona durante toda su vida adulta y, a pesar de su alta prevalencia, sigue rodeado de estigmas y desinformación.
Más allá de los mitos: un programa diseñado para la acción
La Fundación Casaverde reúne a un panel de expertos que nos guiarán a través de las diferentes dimensiones del TDAH:
La primera ponencia, “Etiología, diagnóstico y diferencias del TDAH por edad y género” la impartirá Iban Onandia Hinchado, destacado psicólogo y neuropsicólogo especializado en infantil/juvenil, y referente en desarrollo infanto-juvenil. Actualmente es presidente de la Sociedad Española de Neuropsicología-CNC y vocal de la Sociedad Española de Psicología Clínica Infanto-juvenil. En su intervención profundizará en las raíces del trastorno, cómo identificarlo correctamente y cómo su presentación clínica varía significativamente dependiendo de la edad y del género.
En segundo lugar, intervendrá Aarón Fernández del Olmo, neuropsicólogo y experto en España en evaluación clínica, docencia y divulgación sobre el TDAH. En su ponencia “Entrenando la atención y la conducta: Estrategias prácticas de la terapia cognitivo-conductual” se centrará en la acción y las técnicas eficaces para trabajar directamente sobre los desafíos conductuales y atencionales en el día a día.
Seguidamente, se abordará la inclusión real en el aula de la mano de Josefina Rodríguez Bravo, profesora de Pedagogía Terapéutica (PT) en el colegio San Agustín de Alicante, con la ponencia “Respuestas en el aula para mis alumnos con TDAH”. Aquí se aterrizará la teoría en la práctica escolar, compartiendo metodologías, adaptaciones y recursos clave para contribuir a que el alumnado con TDAH alcance todo su potencial académico y social.
Por último, será el turno de María Navarro Martínez, terapeuta ocupacional de la Clínica Casaverde Ambulatoria Alicante, con su exposición “Terapia de integración sensorial: evidencia y estrategias en el abordaje del TDAH” en la que analizará cómo el abordaje del procesamiento sensorial se ha consolidado como una herramienta innovadora y clave para favorecer la autorregulación y la participación del niño con TDAH.
La jornada finalizará con un debate sobre el uso de la tecnología para el TDAH, un tema que genera controversia en el mundo científico y académico.
Una jornada para profesionales y familias
Este evento es una oportunidad única de actualización de conocimientos y networking para:
Profesionales de la salud: Psicólogos, neuropsicólogos, neuropediatras, terapeutas ocupacionales y logopedas.
Profesionales de la educación: Maestros, equipos de orientación, PTs y ALs que buscan estrategias eficaces para el aula.
Familias: Padres y madres que desean comprender mejor a sus hijos y adquirir herramientas de apoyo efectivas.
Asociaciones: Entidades implicadas en el desarrollo y el bienestar de la infancia y la adolescencia.
