Los institutos de la provincia de Alicante ya pueden solicitar su participación en Hero 2.0, un programa de prevención del acoso escolar y el ciberacoso impulsado por la Diputación de Alicante y el Centro Crímina de la Universidad Miguel Hernández (UMH). La iniciativa, presentada el 10 de noviembre de 2026, se implantará durante 2027 y estará dirigida especialmente al alumnado de primero y segundo de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Los centros interesados pueden inscribirse enviando un correo electrónico a juventud@diputacionalicante.es.
La lucha contra el acoso escolar vuelve a situarse entre las prioridades educativas de la provincia de Alicante.
La Diputación ha anunciado una nueva edición del programa Hero 2.0, una iniciativa que busca mejorar la convivencia en las aulas mediante el desarrollo de habilidades emocionales y sociales.
El proyecto no se limita a explicar qué es el acoso escolar.
También pretende ayudar a los adolescentes a identificar situaciones de riesgo, comprender el papel de los compañeros que presencian las agresiones y aprender a gestionar los conflictos.
La propuesta incorpora recursos para profesores y familias, con el objetivo de que toda la comunidad educativa participe en la prevención.
Aunque las actividades se desarrollarán en 2027, el plazo para que los institutos soliciten su incorporación ya está abierto.
Qué es Hero 2.0, el programa contra el bullying en Alicante
Hero 2.0 es un programa educativo de prevención del acoso escolar y el ciberacoso.
Está organizado por la Diputación de Alicante, a través de su departamento de Juventud, junto al Centro Crímina de la Universidad Miguel Hernández.
La iniciativa da continuidad a un proyecto que comenzó hace aproximadamente una década.
Su objetivo es proporcionar herramientas para mejorar las relaciones entre estudiantes y prevenir conductas de intimidación, exclusión y violencia entre compañeros.
La nueva edición incorpora una guía psicoeducativa adaptada al entorno escolar.
El material propone actividades participativas para trabajar situaciones que pueden producirse tanto en las aulas como en las redes sociales.
La finalidad es que el alumnado aprenda a reconocer comportamientos perjudiciales y encuentre formas adecuadas de responder ante ellos.
A qué alumnos va dirigido el programa
La nueva edición se centra especialmente en estudiantes de 1.º y 2.º de ESO.
Se trata de los primeros cursos de Educación Secundaria Obligatoria, una etapa en la que los adolescentes experimentan cambios importantes en sus relaciones sociales.
El programa busca reforzar tres capacidades fundamentales:
- La autorregulación emocional, para identificar y gestionar las propias emociones.
- La empatía, para comprender cómo afectan determinadas conductas a otras personas.
- Las habilidades interpersonales, para mejorar la comunicación, la convivencia y la resolución de conflictos.
Estas competencias pueden contribuir a prevenir situaciones de acoso y facilitar una respuesta más temprana cuando aparecen señales de alerta.
El programa no sustituye los protocolos oficiales de actuación de los centros educativos.
Su función es reforzar la prevención y proporcionar herramientas adicionales a la comunidad escolar.
Cómo pueden inscribirse los institutos de Alicante
La Diputación ha habilitado un procedimiento de solicitud para los centros de Educación Secundaria interesados.
La inscripción se realiza mediante correo electrónico.
Dirección de contacto: juventud@diputacionalicante.es
Los centros deberán facilitar los siguientes datos:
- Motivo por el que desean participar en el programa.
- Nombre del instituto o centro educativo.
- Municipio al que pertenece.
- Nombre de una persona de contacto.
- Teléfono de contacto directo.
La convocatoria está dirigida a centros de Educación Secundaria de la provincia de Alicante.
Por tanto, pueden solicitar su participación institutos de Alicante ciudad, Elche, Benidorm, Alcoy, Elda, Orihuela, Torrevieja, Novelda, Villena y otros municipios alicantinos.
La información publicada no especifica una fecha límite de inscripción ni un número máximo de plazas.
Tampoco confirma que todas las solicitudes vayan a ser aceptadas automáticamente.
Los centros interesados pueden consultar directamente con el departamento de Juventud de la Diputación las condiciones de participación.
Cuándo comenzará Hero 2.0 en los institutos
La implantación de la nueva edición está prevista para 2027.
El anuncio se ha realizado en noviembre de 2026 para que los centros puedan solicitar su incorporación con antelación.
Por ahora, no se ha difundido un calendario detallado con las fechas concretas de las sesiones en cada instituto.
La organización deberá coordinar el desarrollo de las actividades con los centros participantes.
Ficha del programa Hero 2.0
| Dato | Información |
|---|---|
| Programa | Hero 2.0 |
| Objetivo | Prevenir el acoso escolar y el ciberacoso |
| Organizan | Diputación de Alicante y Centro Crímina de la UMH |
| Alumnado prioritario | 1.º y 2.º de ESO |
| Año de implantación | 2027 |
| Estado de inscripción | Solicitudes abiertas |
| Correo de contacto | juventud@diputacionalicante.es |
| Ámbito | Provincia de Alicante |
| Material principal | Guía psicoeducativa digital |
| Recursos para docentes | Miniguía en castellano y valenciano |
Una guía con doce sesiones para prevenir el acoso escolar
El principal recurso de Hero 2.0 será una guía psicoeducativa organizada en tres módulos de cuatro sesiones cada uno.
En total, el material contempla doce sesiones de trabajo.
Los contenidos están diseñados para abordar distintos aspectos de la convivencia escolar.
Primer módulo: reconocer el acoso y el ciberacoso
El primer bloque se centra en identificar y comprender las conductas de acoso.
Los estudiantes trabajarán situaciones relacionadas con la intimidación, la exclusión y las agresiones entre compañeros.
También se abordarán los comportamientos que pueden producirse a través de internet.
El objetivo es que el alumnado aprenda a distinguir un conflicto puntual de una situación de acoso.
Segundo módulo: aprender a gestionar las emociones
El segundo bloque está dedicado a la autorregulación emocional.
Las actividades buscan que los adolescentes reconozcan sus emociones y desarrollen estrategias para gestionarlas.
Esta formación puede ayudar a mejorar la convivencia y reducir respuestas impulsivas ante los conflictos.
Tercer módulo: resolver conflictos y mejorar la convivencia
El último bloque propone estrategias para afrontar desacuerdos y situaciones difíciles.
Se trabajarán habilidades de comunicación, empatía y resolución de conflictos.
El programa utiliza una metodología lúdica y participativa, con ejemplos cercanos a la vida cotidiana de los estudiantes.
El ciberacoso también será protagonista
Uno de los objetivos de Hero 2.0 es prevenir las conductas de acoso que se producen en entornos digitales.
El ciberacoso puede manifestarse mediante mensajes intimidatorios, difusión de rumores, humillaciones públicas o exclusión deliberada en grupos de comunicación.
A diferencia de determinadas situaciones que ocurren únicamente dentro del centro educativo, estas conductas pueden continuar fuera del horario escolar.
Por eso, el programa incorpora contenidos sobre el uso responsable de internet y las relaciones digitales.
La finalidad es que los adolescentes comprendan que los comportamientos en redes sociales también pueden causar daños importantes.
Además, se busca fomentar una respuesta activa ante las situaciones de acoso, en lugar de normalizar o reforzar las agresiones.
Los profesores recibirán herramientas para detectar señales de alerta
Hero 2.0 no está dirigido exclusivamente al alumnado.
El profesorado también tendrá acceso a materiales de apoyo.
La iniciativa contempla una miniguía informativa impresa, disponible en castellano y valenciano.
Los recursos pretenden mejorar las estrategias de detección, prevención e intervención ante posibles situaciones de acoso.
Entre los aspectos que se trabajarán se encuentra la identificación de los distintos roles que pueden aparecer en estas conductas.
No solo intervienen quien acosa y quien sufre el acoso.
También pueden existir compañeros que participan, refuerzan las agresiones, las presencian o intentan detenerlas.
Comprender estas dinámicas resulta importante para diseñar respuestas educativas adecuadas.
Las familias también tendrán un papel en la prevención
La nueva edición busca implicar a madres, padres y otros responsables familiares.
El programa pretende aumentar su sensibilización sobre el acoso escolar y el ciberacoso.
También busca favorecer su participación en el desarrollo emocional de los adolescentes.
La colaboración entre familias y centros educativos puede facilitar la detección de cambios de comportamiento o dificultades de convivencia.
Sin embargo, la información publicada no detalla todavía un calendario específico de sesiones para padres y madres.
Por tanto, no puede afirmarse que se hayan convocado reuniones familiares concretas.
La organización deberá precisar cómo se desarrollará esa participación en los centros que se incorporen al programa.
El acoso escolar, una preocupación creciente en los municipios de Alicante
La prevención del bullying y el ciberbullying está presente en el debate educativo de diferentes localidades de la provincia.
Además de las iniciativas provinciales, existen propuestas municipales para reforzar la protección del alumnado.
En este contexto, DS Alicante informó recientemente sobre la propuesta de Pepe Poveda para impulsar un plan integral contra el acoso escolar y el ciberacoso en Elda.
Aquella iniciativa plantea mejorar la detección temprana, proteger a las víctimas e intervenir sobre las dinámicas de grupo que favorecen el acoso.
Se trata de una propuesta política municipal diferente del programa Hero 2.0, que está organizado por la Diputación de Alicante y la Universidad Miguel Hernández.
Ambas informaciones muestran la atención que está recibiendo la convivencia escolar en la provincia.
Cómo reconocer posibles señales de acoso escolar
Aunque cada situación es diferente, existen cambios que pueden justificar una conversación con el menor y con el centro educativo.
Entre ellos pueden encontrarse el rechazo repentino a acudir a clase, el aislamiento social, la pérdida de interés por actividades habituales o el miedo a utilizar determinados canales digitales.
Estos comportamientos no demuestran por sí solos que exista acoso escolar.
Pueden tener diferentes causas y deben valorarse con prudencia.
Si una familia sospecha que su hijo está sufriendo intimidación, resulta recomendable escucharle sin culpabilizarlo y comunicar la situación al centro educativo.
También es importante evitar que la respuesta dependa exclusivamente del menor.
Los adultos responsables y los profesionales educativos deben asumir la intervención correspondiente.
Cuando existan amenazas graves, violencia o situaciones de riesgo inmediato, puede ser necesario acudir a los servicios de emergencia o a las autoridades competentes.
Preguntas frecuentes sobre Hero 2.0 en Alicante
¿Qué es Hero 2.0?
Es un programa de prevención del acoso escolar y el ciberacoso que utiliza actividades de educación emocional y convivencia.
¿Quién organiza el programa?
La Diputación de Alicante y el Centro Crímina de la Universidad Miguel Hernández.
¿A qué estudiantes está dirigido?
Especialmente al alumnado de primero y segundo de ESO.
¿Cuándo comenzará?
La implantación está prevista para 2027.
¿Ya se pueden apuntar los institutos?
Sí. Los centros interesados pueden enviar su solicitud.
¿Dónde se realiza la inscripción?
A través del correo electrónico juventud@diputacionalicante.es.
¿Qué información debe incluir la solicitud?
El motivo de participación, nombre del centro, municipio, persona de contacto y teléfono directo.
¿Cuántas sesiones incluye la guía?
Doce sesiones, distribuidas en tres módulos de cuatro.
¿El programa incluye a las familias?
Sí. La iniciativa contempla la participación de alumnado, profesorado y familias.
¿Se conoce la fecha límite para apuntarse?
Las informaciones publicadas no especifican una fecha límite.
Alicante prepara una nueva edición contra el bullying para 2027
La Diputación de Alicante y la Universidad Miguel Hernández han abierto la participación en Hero 2.0, un programa que busca prevenir el acoso escolar y el ciberacoso mediante la educación emocional.
La nueva edición se centrará especialmente en los dos primeros cursos de Secundaria y contará con materiales para estudiantes y docentes.
Las actividades están previstas para 2027, pero los institutos ya pueden solicitar su incorporación.
Los centros interesados deben enviar un correo a juventud@diputacionalicante.es con sus datos y el motivo por el que desean participar.
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